輝視校園云課堂系統(tǒng)：混合式教學新紀元，打造高效能教育平臺
新聞來源：宏輝智通 發(fā)布日期：2023-09-08 瀏覽次數(shù)：1172隨著科技的不斷進步和人才需求的變化，教育系統(tǒng)正在經(jīng)歷前所未有的轉型和升級。教育信息化已成為推動教育改革和創(chuàng)新的重要途徑。信息技術的發(fā)展為教育帶來了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)教室已逐漸轉變?yōu)橹腔劢淌遥虒W模式也從單向灌輸轉變?yōu)殡p向互動，更加注重學生的參與和主動性。
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，輝視校園云課堂系統(tǒng)應運而生，成為教育信息化的重要組成部分。它不僅僅是一個技術或架構系統(tǒng)，而是一個服務于教育的信息化教學管理平臺。輝視校園云課堂系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，將信息技術與教學緊密結合，滿足教師的日常教學需求，為教學提供全方位的支持。
輝視校園云課堂系統(tǒng)是一個面向常態(tài)化教學的混合式教學平臺，適用于各類教育機構。它深度融合先進的教學理念，讓線上線下教學融合貫通，提供多種課堂工具，助力互動教學，引導教師更有效地傳授知識，致力于提高教學效率和提升教學質量。
輝視校園云課堂系統(tǒng)由以下幾個部分組成：
網(wǎng)頁端：線上教學資源及教學數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，教師通過網(wǎng)頁端完成課程設計和課前課后的教學管理。此外，平臺網(wǎng)頁端提供了豐富的可視化數(shù)據(jù)分析，協(xié)助教學質量分析，輔助學校建設更加完善的教學課程建設體系。
電腦授課端：結合線下授課，除了滿足教學的基本需求外，還融入多種課堂工具，增加課堂互動性，實現(xiàn)以學生為中心的互動教學模式。
手機APP：手機APP實現(xiàn)課件資源隨行及與大屏PPT聯(lián)動操作，免去教師攜帶U盤及翻頁筆的麻煩。
微信公眾號：學生通過微信公眾號即可完成課前課后學習任務，參與課程互動，讓手機成為學習工具，同時讓學生更全面地參與互動。
輝視校園云課堂系統(tǒng)具有以下特性：
課前備課靈活：支持自定義課程結構，提供多種類型的線上活動，教師可根據(jù)實際需求提前發(fā)布學習任務，學生可及時收到并完成相應任務。
課堂教學豐富、易操作：豐富的課堂互動工具，如挑人、搶答、問答、討論和加分等，實現(xiàn)以學生為中心的互動教學。支持多種教學模式，如同步教學、研討教學、直播課和錄制課程等，助力提升教學質量和教學效果。
教學數(shù)據(jù)管理智能化：課后自動生成課堂報告，包括課堂互動記錄、課堂資源和考勤記錄等，實現(xiàn)上課過程、數(shù)據(jù)和成果的有序沉淀，便于后續(xù)課程的開發(fā)和利用。教學全過程數(shù)據(jù)采集跟蹤，包括學生全過程學習行為、老師全過程教學行為，讓教學管理更科學，教學成果看得見。
AI輔助分析：通過AI算法結合BERI投入度分析模型、S-T教學分析模型，科學洞察學生學習投入度，透視老師授課風格和課堂結構，協(xié)助老師回顧學情，持續(xù)優(yōu)化教學設計。
在互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術的發(fā)展推動下，教育正逐步向智慧教育轉型和演進。課堂作為教育改革的主戰(zhàn)場，不再只是各個信息技術的堆砌，而是要能切實服務于教學，協(xié)助實現(xiàn)教學模式創(chuàng)新，打造優(yōu)質人才的目標。輝視校園云課堂系統(tǒng)支持大規(guī)模常態(tài)化教學應用，通過豐富課堂互動促教學模式創(chuàng)新，讓課堂從知識傳授的單向教學轉變到以學生為中心的互動教學，助力課堂結構變革，教學數(shù)據(jù)全景跟蹤，提供科學化的數(shù)據(jù)依據(jù)，為教學質量建設給予數(shù)據(jù)支撐。